Alle har rett til å lære

Alle mennesker er unike, og vi tilegner oss kunnskap og erfaring på ulike måter. Likevel møter mange barn og unge i dag utfordringer med å følge den tradisjonelle skolestrukturen. For å gi alle mulighet til å utvikle sitt fulle potensial, trenger vi derfor alternative læringsformer og et bredere fokus på hva kunnskap egentlig innebærer.

I tillegg til de standardiserte læringsmålene i utdanningssektoren, ser vi en stadig sterkere etterspørsel – fra foreldre, myndigheter og ikke minst barna selv – etter mer lek, mer rom for kritisk tenkning, og større vekt på sosiale og mellommenneskelige ferdigheter. Dette viser oss at utdanning ikke bare handler om fag, men om å utvikle hele mennesket.

Derfor arbeider vi med å fremme det vi kaller helhetlig læring: en tilnærming som kombinerer lek, kreativitet, refleksjon og relasjoner, og som setter barn og unges menneskelige vekst like høyt som deres faglige utvikling.

Vårt arbeid

  • CTRLZ skole

    Det økende problemet med "giftig atferd" på spill- og medieplattformer brukt av unge mennesker har fått den norske regjeringen til å handle. Basert på Medietilsynets Handlingsplan mot spilleproblemer har JUNG i samarbeid med Medietilsynet og Level Up gaming community, laget et forebyggende tiltak som skal kunne brukes i skolen. Hensikten er at lærere skal kunne veilede barn og unge til å ta sunnere valg mens de er online.

    Som en del av læringsopplegget utviklet vi brettspillet TOXIC som nylig ble kåret til vinner i en europeisk konkurranse arrangert av Safer Internet Centres . Spillet engasjerer ungdomsskoleelever i refleksjon rundt digital atferd og egne valg innen internett- og spillkultur.

    Undervisningsopplegget kan lastes ned her: https://lnkd.in/dcGDhTvu

    Les mer om undervisningsopplegget her: https://www.medietilsynet.no/digitale-medier/ctrlz/ctrlz-skole/

  • Trygg Gaming

    Sammen med Likestillingssenteret er vi i gang med utformingen av et undervisningsopplegg som tar tak i hets og trakassering i gaming på et tidlig stadium. Forskning og erfaring viser at sosialiseringen inn i spillverdenen starter allerede ved 8–9-årsalderen, derfor er det avgjørende å møte tematikken på mellomtrinnet.

    Gjennom prosjektet Trygg Gaming har vi:

    Videreutviklet undervisningsopplegg om gaming, opprinnelig laget for ungdomsskolen slik at det også passer for elever på mellomtrinnet.

    Fokusert på emosjonell intelligens – hvordan barn kan forstå egne følelser, reaksjoner og kommunikasjon, og hvordan dette påvirker både seg selv og andre.

    Gjort læringen engasjerende ved å bruke en spillinspirert ramme som appellerer til elevene, samtidig som opplegget er relevant også for dem som ikke spiller.

    Involvert representanter fra skole og hjem direkte i utviklingsprosessen for å sikre at opplegget treffer målgruppen best mulig.

    I samarbeidet mellom Likestillingssenteret og Medietilsynet og tilføres det viktige perspektiver på normer, interseksjonalitet og likestilling i prosjektet.

    Les mer om tiltaket her:https://likestillingssenteret.no/trygg-gaming/